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AIGC加速器启动会上，多位一线嘉宾分享了视频大模型、短剧出海、企业级 AIGC、AI音乐等方面的洞见。新美集团合伙人兼CTO吴海峰认为，AIGC已经不仅仅是AI生成内容的工具，已经逐步发展成为涵盖智能创作流水线、智能运营中枢和数字资产库的全产业链条，AIGC已经从单点化工具支撑迈向平台化生态构建。阿里云通义万相商业化负责人薛腾飞提出，“技术力+审美力+网感”是做视频大模型研发与应用过程中需要重点把握的三大底层要素。小旭音乐创始人卢小旭则提出，AI音乐正在从“音乐内容制作”向“音乐服务”变化，即服务模式从单纯的内容创作延伸至整体解决方案，商业模式从按单价计费转向按年度服务费计费。
王文杰，是一个90后“张江男”。他读过2个大学的材料专科，分离赢得学士、硕士学位；他进过3个中外上市企业，正在跨国公司亚太研发中心使命；而他入职后报过的班，至少有4个，最新的这个班是上海洞开大学上海工匠学院的东说念主工智能本科班。
大盛策略有东说念主在校修第二专科，有东说念主在任打第二份工；而王文杰还是把跨专科充电，手脚了一种“生活花式”。他私费学习，坦言统统莫得学历诉求，仅仅养成了勤学的风俗，并作为情绪调适的法子，“让自我改换更好地发生。”
王文杰在汉高研发中心使命。徐瑞哲 摄
【“练级”面点师，五级进四级】
这个绍兴小伙子，理工科中不太可爱数理，就一直沿着化学标的。在浙江工业大学材料系完本钱科学业，又在浙江大学高分子科学与工程学院攻读硕士讨论生。
其间，他倒并没什么辅修资历。但当今想来，参加课题组时，导师唐本忠院士“活到老、学到老”，为年青东说念主树了榜样。王文杰看在眼里，年近六旬的院士在“蚁合琢磨发光”的本专科除外，还粗俗涉猎从生物检测到模拟计划的多个标的，不竭探索大开学科规模。
王文杰（右二）从浙大毕业。
2017年毕业时，王文杰凭据专科对口联系，聘用了化工材料规模研发总部高度蚁合的上海，驱动我方的处事糊口。他先是在位于青浦的高分子改性龙头企业——金发科技从事营销，后又到松江加入工程涂料行业环球前三的阿克苏诺贝尔中国研发中心，旧年起入职咫尺的使命单元——德国汉高黏合剂技艺改进中心，成为一位“资真切学师”。
有道理的是，这位化学师竟在业余“练级”面点师。从在阿克苏诺贝尔使命的6年间，他就干涉了“报班周期”。市郊独身生活中，王文杰与一又友搭伙参加面点师处事培训，诈欺周末昂扬学作念饺子、包子等及第点心，两年间从技工五级练到了技工四级。
“其实，作念面点跟作念研发一样，动手性比拟强，况且不错调剂热情，相配解压。”王文杰笑着告诉记者，尽管仅仅掌抓到学徒水平，但从包虾饺得手擀面，他在家从来不靠便捷面度日，在约聚中还能露一手孝敬主食。
工匠学历班开班，王文杰在第二排最右侧。
【工匠老师，从非学历到学历】
骁勇善斗闲不住。王文杰使命不到十年，远不啻学到面点手段，还参加过东说念主力资源、就业联系等多种培训课程。为了一些课，他双休日要公交车转地铁，一样乐于对峙。
他欢娱发现，即使在大上海城郊，也有丰富多元的课程资源供处事后生聘用。频繁一个线放工，三四十东说念主志同说念合，上海期货配资多样专科布景、使命性质的东说念主员皆有。一学等于一个季，学成还有结业证。
每一年，王文杰皆给我方定个调，学点什么新知新技。2024年时，市总工会发出“匠心学堂”办学见知，于是他成为那一期全市1000个报名东说念主之一，驱动与上海工匠学院结缘。他每周皆从浦东川沙住处，去上海洞开大学国顺道校区参加非学历老师，战争到院长包起帆等寰宇劳模、大国工匠、行业各人，带来教学传导与精神教育。
工匠学历班改进讨论口头效果。
2025年秋季学期起，王文杰更进一竿，通过个东说念主入学恳求制，报读了上海工匠学院工匠学历班新设的东说念主工智能专科，学制2.5年。这个班本为“专升本”耕作学历为主，而实质招录的学员结构显现，70%以上已获本科及以上学位，致使眩惑了包括领有博士学位的专科东说念主士就学。王文杰在班里还算年青的，有的同学更接近退休年事。
在正宗学历老师中，王文杰虽说是个硕士，免修了英语、政事、历史等课程，但第一年的基础课必学高数、Python编程等。他直言，开大理工学院的高级数学课，是适用计划机学科的高数，其中概率论等是我方大学时代从没学过的，还真不是那么容易过，最近阻抑的教训也有小压力。
王文杰在办公中。徐瑞哲 摄
【自愧弗如，才能东说念主机合作】
脚下，王文杰在现实室专攻钢厂卷材的名义处理，等于为钢材出炉后提供前说念提神，为它们在输送和仓储经由中防腐防锈。这与东说念主工智能本无平直联系，但王文杰越来越解析地嗅觉AI正在像改换制药一样，改换材料这个行业。
比如，王文杰但愿找到具有耐干冷性能更好的涂层，以往只可搜荟萃、查文件，致使我方买来专科书本讨论。而借助企业引入的专科AI用具，AI不错提供多样谜底，有的是从化学机理角度动身，有的则是从工艺技艺角度动身。“不错说，在相对固化的教学配方除外，AI概况给出更多你可能防止易预见的处罚决策。”
诚然，王文杰将AI定位于“科研保姆”，必须批判性地摄取，东说念主工辨析其旅途真伪。在他眼中，AI的起点基本如故靠谱的，因此更需要观念它的逻辑，以至于完善它的念念路。而通过东说念主工智能专科课程的学习，他才有才智更好地自愧弗如、东说念主机合作，安全、合理、高效地完成遐想与研发。
王文杰在现实室。
经过第一学期的基础课学习，以及后续的专科课和奉行课，王文杰与工匠学院同学们也从小设施驱动作念起，从风物小模子到出行小助手等，个性化开荒各有长处的智能体。令他超逾期待的还有第二学年，随着不同业业的企业导师，分配到各企业的“AI+”岗亭。最终，他们表面聚合奉行，通过学位论文答辩，还可能产生专利等“副产物”。
出于内生能源策略盈配资，闭塞学识壁垒，自我更新系统。关于两年半上万元的膏火付出，无甚功利的王文杰合计很值。
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